学校是比家大一点的地方：一土老师写给家长的105封信（套装2册）Paperback (W2N0)

在北京，有这样一所很“土”的学校，叫一土学校，它的创办人是清华学霸，前麦肯锡合伙人，盖茨基金会中国区首席代表李一诺，创办之初，这所学校只有三间教室，120平米大，却引来了上千位家长争抢名额。在精英云集、名校林立的北京城里，这个借寄在第八十中学枣营校区一楼的“一土学校”，一心想通过创新的模式让孩子们不再一味地接受填鸭式教育，而是在学习中找回自己的个性。“教育最终要给的是生命土地下面看不见的那部分——根。深深地向下扎根，才能向上结果。让生命更深扎根是点燃每一个生命埋藏在内心深处的内驱力，是让每一个人更深地认识自己，怀着敬畏和臣服的心知道自己可以创造无限可能。我们希望孩子成为内心充盈的人，爱己及人，乐天行动。”这就是一土学校的办学理念。在一土，老师扮演着五个角色：学习设计者（Curator)、引导者（Facilitator）、教练(Coach)、团队协作者（Team Player)、文化的倡导者（Advocate)。这本书的内容来自于一土学校搭建的家长和老师沟通的社区平台晨曦，在这个平台上有老师们写给家长的一封封信。一土学校的孩子们昵称为“小土豆”，这每一封写给小土豆家长的信，都是老师们在日常授课中的体会和总结，每一封都有一个深刻的教育主题，既能给家长启发，又富有感情，哲理，很多细节令人感动。这些信让我们看到孩子在学校中展现出来的天赋，平时被家长所忽略掉的那些宝贵的闪光的瞬间，每个孩子在学校中都是独一无二的，就像“巴学园”中的小豆豆一样。老师们以无比的爱心和善于观察的眼睛，发现孩子的天性并最大程度地保护它，帮助孩子发挥潜能，保留初心。就像其中一位老师所写的：我们希望培养的是一些内心充盈的孩子，打破成功就是上名校、挣大钱的论调，教育真正的目的是认知自我认识世界。而孩子真正需要做到的，其实是“学习知识、掌握方法，了解世界；知道自己是谁，能做什么，并发挥自己最大的潜力。